Semana 10 Recapitulacion

Semana10 SESIÓN 30	Unidad 2. Oxígeno, sustancia activa del aire Recapitulación 10
contenido temático	Importancia de la combustión en la generación de energía Representación de las energías de activación y de reacción

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google doc s (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	Introducción. Presentación del Profesor y del alumno, el programa  del curso, comentar el papel, así como la dinámica del curso y factores a considerar en la  evaluación. FASE DE APERTURA - El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.-¿Qué aprendí? 3.-¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1.- Energía en las reacciones químicas, combustión y fotosíntesis, ecuaciones químicas 2.- La representación de las reacciones químicas en los diferentes modelos químicos, la importancia de la combustión 3.- Ninguna 1.- Energía en las reacciones químicas, representación de las energías de reacción y activación. 2.- como y porque en las reacciones químicas generan energía, pueden ser exotérmicas o endotérmicas. 3.- ¿hay más tipos de energía? ¿Cuáles son? ¿Qué características tiene? <3<3<3 XD ALV COMPA 1.- La energía de la fotosíntesis y de la combustión y su importancia, reacciones y ecuaciones químicas. 2.- La importancia que tiene la combustión y la fotosíntesis y también aprendimos a formar compuestos con los modelos moleculares. 3.- Ninguna. 1- Energía de combustión y fotosíntesis, los componentes de la atmosfera y el modelo físico de los compuestos. 2-que energía es de combustión y que energía es de fotosíntesis, los componentes de la atmosfera, la contaminación de combustibles, como representar en modelo físico y simbólico los compuestos 3-ninguna. 1.- Reacciones químicas, fotosíntesis, combustión y ecuaciones químicas 2.- Componentes que intervienen en la combustión, ecuaciones químicas, reacciones exotérmicas. 3.- Ninguna 1.-La combustión, La fotosíntesis y la generación de energía 2.- Que es un combustente, Ecuaciones químicas y Generación de energía 3.- Ninguna FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo  lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa  e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.   Se les sugiere que abran un Blog para Química 1; en la cual publicaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.